La valoración del diseño instruccional y la e-moderación en experiencias didácticas virtuales en el contexto universitario
El desarrollo de la Educación a distancia a través de la virtualidad, cada vez adquiere mayor importancia en la Universidad Central de Venezuela (U.C.V.), lo cual se refleja en el interés de algunos docentes por migrar sus cursos de pregrado de la presencialidad al Campus Virtual, muchas veces desco...
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| Publicat a: | Revista de Pedagogía |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Central de Venezuela
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65926546006 |
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