ENSEÑANZA DE FRACCIONES EN TERCER GRADO DE PRIMARIA: ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Este trabajo de investigación tiene como propósito presentar un estudio de caso acerca de la enseñanza de fracciones en el Tercer Grado de Primaria. Se analizan los recursos discursivos empleados por el docente, sus estrategias, así como la interacción con sus estudiantes, al momento de darse el pri...
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| Publicado no: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65457048006 https://www.redalyc.org/journal/654/65457048006/ https://www.redalyc.org/journal/654/65457048006/html/ https://www.redalyc.org/journal/654/65457048006/65457048006.epub https://www.redalyc.org/journal/654/65457048006/movil |
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