Influencia social, rendimiento y evaluación del programa de enseñanza vivencial de las ciencias (pevc) en educación básica en tamaulipas
Se reportan en este artículo los resultados de laevaluación del Programa de Enseñanza Vivencial delas Ciencias PEVC obtenidos de una muestra de13 escuelas primarias de Victoria, Tamaulipas, considerandolos puntajes que los alumnos obtuvieron endistintas mediciones, así como padres, maestros yperso...
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| Publicat a: | Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2004
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65414201 |
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