Para pensar sin currículum en la escuela
La crisis del pensar atraviesa casi todas las categorías fundantes de la modernidad. El paradigma, como sistema de significaciones, ya parece no servir para dar respuestas y Lanz (2005) se pregunta si será posible pensar sin esta categoría. Este artículo representa un intento por estudiar la situaci...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad de los Andes
2011
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65221619005 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|