Estrategias prosódicas en el aula de clase
En este trabajo se hace una referencia a algunas de las corrientes teóricasrelacionadas con el análisis del discurso en el aula. Se presenta un análisisde las estrategias prosódicas de cambios de entonación, variaciones deintensidad, pausas discursivas, cambios de velocidad, utilizadas de maneraexp...
保存先:
| 出版年: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de los Andes
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201102 |
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