Consideraciones pedagógicas para la promoción de la lectura dentro y fuera de la Escuela
Tradicionalmente, la promoción de la lectura ha quedado relegada a laescuela. Sólo desde el salón de clases y las áreas académicas se proponenprogramas aun cuando las prácticas escolares, en ocasiones, lejos depropiciar, favorecer y fomentar la lectura, generan rechazo a ésta y a todolo que implica....
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| Publicado no: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201011 |
| Tags: |
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