Efectos de la memorización en la práctica escolar cotidiana de la enseñanza geográfica
A partir de la modernidad, la enseñanza de la geografía se preocupó portransferir conocimientos para ser retenidos en la memoria del alumno.Así, la copia, el calcado y el dibujo contribuyeron a fijar mentalmente loscontenidos programáticos, sin conexión con la realidad social. Hoy día, lamemorizació...
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| Publicado no: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201004 |
| Tags: |
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