Efectos de la memorización en la práctica escolar cotidiana de la enseñanza geográfica
A partir de la modernidad, la enseñanza de la geografía se preocupó portransferir conocimientos para ser retenidos en la memoria del alumno.Así, la copia, el calcado y el dibujo contribuyeron a fijar mentalmente loscontenidos programáticos, sin conexión con la realidad social. Hoy día, lamemorizació...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201004 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|