Prácticas escriturales sobre Ciudad y ciudadanía venezolana
Las prácticas escriturales sobre la ciudad venezolana en el discuso educativo, selegitiman en el espacio de poder colonizador y más tarde se reinventan en lacomunidad imaginada de la sociedad del s. XIX. La enseñanza de la ciudad en lostextos escolares, o bien es un relato omitido, o carece de una f...
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| Publicado no: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200906 |
| Tags: |
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