El Curriculum como Historia Social (Aproximación a la historia del curriculum en Venezuela)
La historia del curriculum ha sido abordada en cuatro visiones generales, a saber:como evolución de los métodos de enseñanza (Kemis, 1988); como evolución delcontenido de la enseñanza (Lundgren, 1992); como evolución de la teoría curricular(Kliebard, 1992); y como cambio político y social (reformas...
保存先:
| 出版年: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de los Andes
2004
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65200904 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|