EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA A NIVEL SUPERIOR, BASADO EN EL ARGUMENTO INTERPRETATIVO DE MICHAEL T. KANE

El alto índice de reprobados en Matemática y Estadística a nivel superior nos motivó a presentar un método de enseñanza basado en las futuras profesiones que han de ejercer los estudiantes, de esto trata el argumento interpretativo. Los grupos de trabajo estuvieron representados por: a) tres grupos...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Scientia
Egile Nagusiak:	María D. Espinosa Abadía, Freddy E. González
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Panamá 2019
Gaiak:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=651769119004 https://www.redalyc.org/journal/6517/651769119004/ https://www.redalyc.org/journal/6517/651769119004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6517/651769119004/651769119004.epub https://www.redalyc.org/journal/6517/651769119004/movil
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