El saber didáctico más allá de las concepciones tecnicistas y eurocéntricas.
En este trabajo se aborda críticamente el contexto de surgimiento del saber didáctico como artificio universal marcado por la lógica de la modernidad, que propone un proceso particular de pensar el mundo a partir de una visión hegemónica, la de Europa. Desde esa perspectiva eurocéntrica se erigió di...
Zapisane w:
| Wydane w: | Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=636369216006 https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/ https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/636369216006.epub https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.3241405 |
| Etykiety: |
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