El saber didáctico más allá de las concepciones tecnicistas y eurocéntricas.

En este trabajo se aborda críticamente el contexto de surgimiento del saber didáctico como artificio universal marcado por la lógica de la modernidad, que propone un proceso particular de pensar el mundo a partir de una visión hegemónica, la de Europa. Desde esa perspectiva eurocéntrica se erigió di...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico
מחבר ראשי:	Oriana Rincón
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt 2019
נושאים:	Política
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=636369216006 https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/ https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/636369216006.epub https://www.redalyc.org/journal/6363/636369216006/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.3241405
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