Formação continuada docente na perspectiva da educação inclusiva
A finalidade deste artigo é analisar os resultados provenientes da aplicação do produto educacional, curso de formação continuada, na modalidade a distância, denominado: Introdução à Inclusão e Acessibilidade Pedagógica. O produto educacional está vinculado à dissertação desenvolvida no âmbito do Pr...
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| Publicado en: | Vértices (Campos dos Goitacazes) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625775832006 https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832006/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832006/625775832006.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832006/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.21085 |
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