El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación
En España se han diseñado e implementado diversos programas de intervención para la mejora de las competencias emocionales y el desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de los maestros en formación inicial, los cuales mediante la indagación se comprometen en aspectos emocionales e i...
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| Pubblicato in: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277453007 https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453007/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453007/614277453007.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614277453007/movil |
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