La investigación-acción participativa para problematizar la ambientalización curricular universitaria

A partir de los fundamentos de la investigación-acción-participativa (IAP) este texto describe la conformación de un grupo interdisciplinar encargado de problematizar la ambientalización del currículo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Metodológicamente, la IAP involucra...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Κύριος συγγραφέας:	Yamile Pedraza-Jiménez
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Pedagógica Nacional 2020
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614270238006 https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/614270238006.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/movil
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