La investigación-acción participativa para problematizar la ambientalización curricular universitaria
A partir de los fundamentos de la investigación-acción-participativa (IAP) este texto describe la conformación de un grupo interdisciplinar encargado de problematizar la ambientalización del currículo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Metodológicamente, la IAP involucra...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614270238006 https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/614270238006.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614270238006/movil |
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