Apuntes para pensar las masculinidades en la enseñanza de la historia

El presente artículo, analiza qué voces generizadas y qué masculinidades imperan en la enseñanza de la historia, indagando estos aspectos en diversos documentos (planes de estudios, programas, diseños curriculares) de fin de siglo xix, principios del siglo XX y del XXI, en Argentina. Los documentos...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Pedagogía y Saberes
Kaituhi matua:	María Milagros Rocha
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Ngā marau:	Educación
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614074309007 https://www.redalyc.org/journal/6140/614074309007/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074309007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614074309007/614074309007.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614074309007/movil
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