La formación de la identidad del maestro, una construcción entre el saber pedagógico y la investigación
Este artículo es una reflexión sobre el proceso de for-mación de maestrosen el Ciclo Complementario de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Se analiza cómo este proceso contribuye a la constitución de la identidad del maestro a través de la construcción de un saber pedagógico suste...
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| Publié dans: | Pedagogía y Saberes |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064830009 |
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