La formación de la identidad del maestro, una construcción entre el saber pedagógico y la investigación
Este artículo es una reflexión sobre el proceso de for-mación de maestrosen el Ciclo Complementario de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Se analiza cómo este proceso contribuye a la constitución de la identidad del maestro a través de la construcción de un saber pedagógico suste...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Pedagogía y Saberes |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064830009 |
| Tags: |
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