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Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elementorepresentativo de la cultura de la escuela
El objetivo de este artículo es presentar de manera sucinta los objetos, temáticas y formas de abordaje del manual escolar como posible archivo en el marco de la historia cultural de la escuela. Pretendemos un ejercicio de acercamiento sobre la emergencia de tres nuevas opciones his...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064794004 |
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