Fundamentación curricular para una para una pedagogía de la teología. Reflexiones en perspectiva crítico-liberadora
La fundamentación curricular para una pedagogía de la teología en perspectiva crítico-liberadora emerge en el programa de Licenciatura en Teología de la Universidad Santo Tomás (Colombia). El artículo presenta tres apartados, en los dos primeros se describe el marco de referencia y la argumentación...
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| Publicado no: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064440009 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064440009/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064440009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064440009/614064440009.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064440009/movil |
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