Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante
Al aplicar grupalmente el Cuestionariode Proceso de Estudio de Biggs (1987) a 185 universitarios, los resultadosmostraron una preferencia mayor por aproximación al aprendizajeprofundo seguida por la aproximación de logro/estratégica. Seencontró la creencia de la importancia de la educación y conocim...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista de la Educación Superior |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2007
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414406 |
| תגים: |
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