Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante
Al aplicar grupalmente el Cuestionariode Proceso de Estudio de Biggs (1987) a 185 universitarios, los resultadosmostraron una preferencia mayor por aproximación al aprendizajeprofundo seguida por la aproximación de logro/estratégica. Seencontró la creencia de la importancia de la educación y conocim...
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| Опубликовано в:: | Revista de la Educación Superior |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2007
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414406 |
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