Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante
Al aplicar grupalmente el Cuestionariode Proceso de Estudio de Biggs (1987) a 185 universitarios, los resultadosmostraron una preferencia mayor por aproximación al aprendizajeprofundo seguida por la aproximación de logro/estratégica. Seencontró la creencia de la importancia de la educación y conocim...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista de la Educación Superior |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60414406 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|