Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

Pese a grandes avances en la didáctica de la Matemática, el des-ligaje y re-ligaje hacia una Matemática decolonial planetaria está lejos de la realidad en la enseñanza. En la línea de investigación Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT),vamos a sustentar la trans-didáctica en la...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Educação Matemática Debate
1. autor:	Milagros Elena Rodríguez
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidade Estadual de Montes Claros 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622017 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/600170622017.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/movil
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