El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja
Se analiza el principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja; hacemos énfasis en las bonanzas de la ecosofía y diatopia en dicho estudio, con el transmétodo con la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica en los momentos analíticos, empíricos y propos...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023-10-01
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| Schriftenreihe: | Educação Matemática Debate |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a09 |
| Tags: |
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