El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja
Se analiza el principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja; hacemos énfasis en las bonanzas de la ecosofía y diatopia en dicho estudio, con el transmétodo con la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica en los momentos analíticos, empíricos y propos...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023-10-01
|
| سلاسل: | Educação Matemática Debate |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a09 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|