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Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

Pese a grandes avances en la didáctica de la Matemática, el des-ligaje y re-ligaje hacia una Matemática decolonial planetaria está lejos de la realidad en la enseñanza. En la línea de investigación Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT),vamos a sustentar la trans-didáctica en la...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Educação Matemática Debate
Egile nagusia: Milagros Elena Rodríguez
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Espanhol
Argitaratua: Universidade Estadual de Montes Claros 2022
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622017
https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/
https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/html/
https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/600170622017.epub
https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622017/movil
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