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Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil
Este artigo objetiva analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil. Fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, apresenta um panorama teórico do objeto e a análise de dois episódios vividos em pesquisa de Doutorado ainda em curso que utilizou como instrumentos dinâm...
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| Xuất bản năm: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805024 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805024/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805024/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805024/600162805024.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805024/movil |
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