Reforma educativa y políticas de evaluación en México, ¿instrumentos para abatir el rezago escolar y promover la igualdad de oportunidades?
Con el propósito de desarrollar políticas públicas basadas en evi-dencia, este artículo se ocupa de comparar las maneras en que se evaluaba la política educativa antes y después de la reforma educativa de 2013. Nos con-centramos en tres temas cruciales en la evaluación: logro en aprendizajes, eva-lu...
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| Publicado no: | Foro Internacional |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
El Colegio de México, A.C.
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59963277010 https://www.redalyc.org/journal/599/59963277010/ https://www.redalyc.org/journal/599/59963277010/html/ https://www.redalyc.org/journal/599/59963277010/59963277010.epub https://www.redalyc.org/journal/599/59963277010/movil |
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