Formación dual a nivel técnico: efectos en la transición escuela-trabajo1
Se analiza el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) para la adquisición de habilidades laborales y sus efectos en la transición escuela-trabajo en Guanajuato. Los resultados muestran que los aprendices duales obtienen competencias técnicas y experimentan transiciones coherentes entre su formación...
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| Publicat a: | Estudios Sociológicos |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
El Colegio de México, A.C.
2024
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| Matèries: | |
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