Ensinar em tempos de pandemia: diálogos docentes na tríplice fronteira
Este artigo apresenta investigações iniciais e reflexões acerca das experiências vivenciadas e compartilhadas em encontros de estudos que reuniram professores de três cidades fronteiriças - Foz do Iguaçu (BR), Puerto Iguazú (AR) e Ciudad del Este (PY) -, com o objetivo de criar uma rede de diálogos,...
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| Publicat a: | Revista NUPEM |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual do Paraná
2024
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| Matèries: | |
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