Ensinar em tempos de pandemia: diálogos docentes na tríplice fronteira
Este artigo apresenta investigações iniciais e reflexões acerca das experiências vivenciadas e compartilhadas em encontros de estudos que reuniram professores de três cidades fronteiriças - Foz do Iguaçu (BR), Puerto Iguazú (AR) e Ciudad del Este (PY) -, com o objetivo de criar uma rede de diálogos,...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista NUPEM |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Estadual do Paraná
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281941016 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281941016/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281941016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281941016/589281941016.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281941016/movil |
| Etiketak: |
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