Los números naturales y su aprendizaje en escolares con retraso mental
El artículo incluye reflexiones sobre la Matemática como ciencia para establecer la relación entre la evolución histórica del concepto número natural y la lógica de su tratamiento metodológico en el aprendizaje del escolar con retraso mental.
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Luz |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2005
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165915016 |
| Ngā Tūtohu: |
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