Diagnóstico escolar una alternativa para el rediseño curricular y la preparación parala vida cotidiana de los escolares con retraso mental
El diagnóstico debe servir de eslabón necesario para la proyección y adaptación del sistema de conocimientos que reciben los escolares desde su vitae en función de potenciar paulatinamente su aprendizaje. Teniendo como punto de partida al diagnóstico, los maestros deben hacer énfasis en las necesida...
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| Udgivet i: | EduSol |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Guantánamo
2006
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748654001 |
| Tags: |
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