Diagnóstico integral para un aprendizaje desarrollador
El trabajo aborda las exigencias actuales que permiten vencer el reto histórico de la Pedagogía: el aprendizaje. Los autores consideran que de un diagnóstico integral, preciso e individualizado, puede esperarse un aprendizaje desarrollador.
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Luz |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2006
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165901003 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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