Relación ciencia-ética-sociedad del maestro primario para la atención a las necesidades educativas especiales
La educación inclusiva tiene como propósito fundamental asegurar el derecho a la educaciónde todas las personas, cualesquiera que sean sus características. Entre estos grupos seencuentran los escolares con necesidades educativas especiales. Este enfoque implica eldesarrollo de sistemas educativos in...
Guardat en:
| Publicat a: | Luz |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165846004 |
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