La orientación educativa en la formación de la habilidad argumentar en los estudiantes de Pedagogía-Psicología.
El artículo que se presenta forma parte de los estudios realizados por los autores, en relación con la formación de la habilidad argumentar en el estudiante de Pedagogía-Psicología. Su objetivo estuvo dado en insertar la orientación educativa en el proceso de formación de la habilidad argumentar des...
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| Publicado no: | Luz |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589161654013 https://www.redalyc.org/journal/5891/589161654013/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589161654013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5891/589161654013/589161654013.epub https://www.redalyc.org/journal/5891/589161654013/movil |
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