LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. SIGNIFICADO PARA LOS DOCENTES COMO ACTORES DE LA VIDA UNIVERSITARIA

El presente trabajo constituye un avance de los resultados de la investigación sobre formación integral en la Universidad de Caldas, partiendo del análisis de los significados que los docentes atribuyen al objeto de estudio. El objetivo: indagar qué representa para los docentes de la Universidad de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Eleuthera
Autors principals:	María Del Pilar Escobar Potes, Zoila Rosa Franco Peláez, Jorge Alberto Duque Escobar
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de Caldas 2010
Matèries:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585961833005
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