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LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. SIGNIFICADO PARA LOS DOCENTES COMO ACTORES DE LA VIDA UNIVERSITARIA

El presente trabajo constituye un avance de los resultados de la investigación sobre formación integral en la Universidad de Caldas, partiendo del análisis de los significados que los docentes atribuyen al objeto de estudio. El objetivo: indagar qué representa para los docentes de la Universidad de...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Revista Eleuthera
Principais autores: María Del Pilar Escobar Potes, Zoila Rosa Franco Peláez, Jorge Alberto Duque Escobar
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad de Caldas 2010
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585961833005
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