Políticas públicas e a formação continuada de professores/as da Educação Infantil no município de Santa Maria/RS: conquistas e impasses
Este estudo investiga como o município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, vem articulando as políticas públicas de formação continuada dos/as professores/as da Educação Infantil. Neste artigo, delimitou-se o recorte da pesquisa, o ano de 2019. Identificaram-se conquistas e impasses na implementação...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Educação & Formação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Ceará
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325028 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/585882325028.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|