Políticas públicas e a formação continuada de professores/as da Educação Infantil no município de Santa Maria/RS: conquistas e impasses
Este estudo investiga como o município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, vem articulando as políticas públicas de formação continuada dos/as professores/as da Educação Infantil. Neste artigo, delimitou-se o recorte da pesquisa, o ano de 2019. Identificaram-se conquistas e impasses na implementação...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Educação & Formação |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual do Ceará
2025
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325028 https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/585882325028.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325028/movil |
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