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Desvelando as relações raciais nas práticas pedagógicas: uma leitura decolonial do cotidiano escolar

Este artigo traz um recorte da dissertação de mestrado defendida em 2023 e buscou compreender o lugar da educação antirracista e da perspectiva decolonial nas práticas pedagógicas dos/as professores/as da área de Ciências Humanas (Geografia, História e Filosofia). A pesquisa, de natureza qualitativa...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Educação & Formação
Autors principals: Lécia Nájla dos Santos Melo, Edmacy Quirina de Souza
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade Estadual do Ceará 2025
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585882325006
https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325006/
https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325006/html/
https://www.redalyc.org/journal/5858/585882325006/585882325006.epub
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