Contribuições da Teoria Decolonial para a Educação no Campo em Interface com as Relações Étnico-Raciais
Este artigo é um recorte de uma seção teórica de uma pesquisa de mestrado finalizada em 2022, que investigou a eficácia da inclusão das relações étnico-raciais no currículo da Escola Margarida Maria Alves, situada na zona rural de Amargosa-Bahia. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, fundame...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-05-01
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| Seria: | Cadernos Cajuína |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/267 |
| Etykiety: |
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