Los conectores contra argumentativos y la enseñanza de español como lengua adicional
La enseñanza de los marcadores discursivos en las clases de español en Brasil continúa siendo un problema a pesar de todos los estudios realizados en las últimas décadas. El propósito de este trabajo es aportar un poco de luz a fin de construir un puente entre la teoría y la práctica. Nuestro objeti...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Caracol |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=583766868018 https://www.redalyc.org/journal/5837/583766868018/ https://www.redalyc.org/journal/5837/583766868018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5837/583766868018/583766868018.epub https://www.redalyc.org/journal/5837/583766868018/movil |
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