¿Cómo se atendieron las competencias socioafectivas de los estudiantes de educación superior en la pandemia?
Las competencias socioemocionales o socioafectivas son una dimensión fundamental para la formación integral de los estudiantes, en los diversos niveles educativos. La pandemia por COVID-19 sacó a la luz diversas fortalezas y debilidades de las organizaciones educativas. A pesar de que desde hace más...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155013 https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155013/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155013/577168155013.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577168155013/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33937 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
