Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
O objetivo do presente estudo foi analisar o potencial impacto da gamificação e da introdução de jogos educacionais na motivação e na proficiência linguística de estudantes de Língua Inglesa no decorrer de um curso de 16 horas de TOEFL iBT: Produção Oral em uma universidade pública do Estado do Para...
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| Yayımlandı: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Asıl Yazarlar: | , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577165121018 https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121018/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121018/577165121018.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577165121018/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.24946 |
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