Prácticas pedagógicas en aulas multigrado
El objetivo principal del estudio fue, proponer un modelo teórico sobre las prácticas pedagógicas en aulas multigrado para fortalecer el desempeño docente en las instituciones Educativas Rurales de Colombia. La investigación se desarrolló bajo la perspectiva de la metodología cualitativa, ya que se...
保存先:
| 出版年: | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Fundación Koinonía
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576870356005 https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/576870356005.epub https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/movil https://doi.org/10.35381/r.k.v7i13.1645 |
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