Prácticas pedagógicas en aulas multigrado
El objetivo principal del estudio fue, proponer un modelo teórico sobre las prácticas pedagógicas en aulas multigrado para fortalecer el desempeño docente en las instituciones Educativas Rurales de Colombia. La investigación se desarrolló bajo la perspectiva de la metodología cualitativa, ya que se...
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| Publicat a: | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Fundación Koinonía
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576870356005 https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/576870356005.epub https://www.redalyc.org/journal/5768/576870356005/movil https://doi.org/10.35381/r.k.v7i13.1645 |
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