Compreendendo a noção de experiência corporal em Merleau-Ponty: contribuições para a educação
A partir da fenomenologia de Merleau-Ponty podemos perceber que o ponto de vista da corporeidade se relaciona diretamente com o desafio da educação, o corpo não é tomado como um objeto no espaço e no tempo, ou então em movimento, definido exclusivamente como um conjunto de partes. A relação entre fi...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Griot: Revista de Filosofia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576664144042 https://www.redalyc.org/journal/5766/576664144042/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664144042/html/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664144042/576664144042.epub https://www.redalyc.org/journal/5766/576664144042/movil https://doi.org/10.31977/grirfi.v20i2.1752 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|